Consejo de Europa. 2001. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Cambridge: Cambridge University Press. (Existe también una traducción-adaptación española del 2002 por parte del Instituto Cervantes, publicada en Madrid por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y la editorial Anaya).
actividade na que o estudante, partindo dunha información dada de forma oral ou escrita, ha de representala doutro xeito ou con outro formato distinto. Por exemplo, pode consistir na creación dun gráfico a partir dunha información textual ou na confección dunha árbore xenealóxica sobre unha familia a partir dos datos proporcionados nun breve relato.
Bibliografía:
Matthews, A., Spratt, M. & Dangerfield, L. (eds.) 1985. At the Chalkface. London: Edward Arnold.