Cummins, J. & Swain, M. 1986. Bilingualism in Education: Aspects of Theory, Research and Practice. Essex: Longman.
Hipótese proposta por Cummins (1980) que fai referencia á competencia lingüística e académica necesaria para que un aprendiz de linguas poida realizar sen problemas as tarefas de clase. Este tipo de aptitude contraponse coas Destrezas de Comunicación Interpersoal (DCI), que consisten na capacidade para levar a cabo outro tipo de funcións da comunicación interpersoal ou social.
Bibliografía:
Cummins, J. 1980. “The Construct of Language Proficiency in Bilingual Education”, in Alatis, J. E. (ed.). Georgetown University Roundtable in Applied Linguistics. Washington, D. C.: Georgetown University Press, pp. 81-103.