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Segunda lengua para fines específicos

Definición:

Papel que desempeña la segunda lengua en aquellos cursos o programas en los que la enseñanza de la lengua (objetivos, técnicas y actividades), los contenidos lingüísticos y los contenidos semánticos están orientados hacia un objetivo concreto en función de las necesidades del alumno. 

La segunda lengua para fines específicos surgió como resultado de los cambios que desde comienzos del siglo XX tuvieron lugar en el campo de la lingüística (desarrollo de dos nuevos paradigmas de gran relevancia dentro de la investigación lingüística: el generativista y el de la pragmática) en consonancia con la formulación y evolución de nuevas teorías en el ámbito de la psicología y la pedagogía, disciplinas en estrecha relación con la anterior. 

Según Kennedy y Bolitho (1984), la enseñanza de la segunda lengua para fines específicos parte del análisis de los objetivos y necesidades del alumno (⇒ análisis de necesidades) y de la orientación comunicativa de la enseñanza de lenguas. De este modo, en los programas de enseñanza del español / inglés / francés / alemán / italiano para fines específicos, los contenidos, la práctica de destrezas (tanto de comprensión como de producción oral y escrita) y los objetivos (⇒ objetivo 2) se adaptan a las necesidades de aprendizaje y metas concretas que desea alcanzar el alumno. Así pues, los programas de segundas lenguas para fines específicos incluyen aspectos de gramática muy concretos y vocabulario especializado (relativo a diferentes profesiones, áreas de estudio o ámbitos de investigación), y se sirven de material didáctico específico (en función de los intereses del alumno) y actividades enfocadas a desarrollar aquellas destrezas más necesarias para el alumno. En todos los casos es obligatoria la selección de contenidos apropiados (tanto lingüísticos como relativos al área de estudio específica del estudiante), y en ocasiones se requiere la restricción de las destrezas lingüísticas impartidas, atendiendo a las más necesarias según la situación. En este sentido se opone al término segunda lengua para fines generales, que se emplea para designar a la segunda lengua que se imparte como asignatura dentro de los currículos de enseñanza primaria y secundaria. 

El español / inglés / alemán / francés / italiano para fines específicos pertenecen al terreno de la enseñanza de estas lenguas como segunda lengua o lengua extranjera, que a su vez se subdivide en diferentes ramas según el área específica con la que está relacionada la segunda lengua o lengua extranjera. Las principales ramas de la segunda lengua para fines específicos son la segunda lengua para fines profesionales, la segunda lengua para fines académicos y la segunda lengua científica y tecnológica

En cuanto a los roles del profesor y del alumno, en este tipo de enseñanza es necesario tener en cuenta el hecho de que en la mayoría de los casos los estudiantes son adultos; ello implica que poseen de antemano unos objetivos y expectativas de aprendizaje bien definidos, así como una motivación de carácter instrumental (ven el idioma como medio para conseguir un determinado fin práctico). El profesor, por su parte, tendrá que tener muy presente en todo momento las necesidades y expectativas de sus alumnos, así como los objetivos que se pretenden alcanzar al final del curso. En algunos casos incluso se verá obligado a diseñar su propio material de trabajo y familiarizarse con el área concreta a la que se esté aplicando la enseñanza de la segunda lengua, puesto que el tener conocimientos de esta materia, aunque sean mínimos, puede aumentar la efectividad de sus técnicas de enseñanza.
 

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Barrueco, S., Hernández, E. & Sierra, L. (eds.) 1996. Lenguas para fines específicos: Investigación y enseñanza. Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá.

Hutchinson, T. & Waters, A. 1987. English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press.

Kennedy, C. & Bolitho, R. 1990. English for Specific Purposes. London: Macmillan. 1st edition (reprint).

Robinson, P. 1980. English for Specific Purposes. Oxford: Pergamon Press.

Strevens, P. 1980. Teaching English as an International Language: From Practice to Principle. Oxford: Pergamon Press.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Segunda lingua para fins específicos
Inglés: 
Second language for specific purposes
Francés: 
Deuxième langue à des fins spécifiques
Alemán: 
Fachsprachlicher Fremdsprachenunterricht
Italiano: 
Deuxième langue à des fins spécifiques
Portugués: 
Segunda língua para fins específicos
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/segunda-lengua-fines-especificos, con fecha de acceso 10/12/2019).