Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
También llamada puntuación típica. En exámenes y estadística, es un tipo de puntuación derivada por medio de la cual se pueden presentar o comparar en una escala común una serie de valores o puntuaciones procedentes de diferentes mediciones. Puede utilizarse para expresar la puntuación de un estudiante en términos de desviación estándar, es decir, para indicar cuánto se aleja de la media dicha puntuación. Las puntuaciones estándar más utilizadas son la puntuación T y la puntuación Z.
Una puntuación estándar que se transforma en una distribución normal mediante algún procedimiento estadístico recibe el nombre de puntuación estándar normalizada. Por ejemplo, una jerarquización de percentiles constituirá una puntuación estándar normalizada.
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Bibliografía:
Lado, R. 1972. Language Testing. The Construction and Use of Foreign Language Tests. London: Longman. 7th impression.