Richards, J. C. & Rodgers, T. S. 1986. Approaches and Methods in Language Teaching: A Description and Analysis. Cambridge: Cambridge University Press.
Estatuto y función del docente en la educación. En el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras, el papel del profesor está estrechamente ligado tanto a los supuestos sobre la lengua como a la enseñanza de la lengua dentro del enfoque o método adoptado. Mientras algunos métodos de enseñanza (como, por ejemplo, el método audiolingüe o el método de la gramática y la traducción) presentan al docente como fuente de conocimientos y director, otras aproximaciones de enseñanza lo han presentado como un guía, catalizador o simplemente modelo de aprendizaje. Por ello, el papel del profesor está relacionado con los siguientes aspectos:
- el tipo de función que lleva a cabo;
- el grado de control que ejerce sobre cómo se debe desarrollar el aprendizaje;
- el grado en el que el docente es responsable de determinar el contenido de lo que se enseña; y
- los esquemas de interacción que se han de desarrollar entre docentes y discentes.
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Bibliografía:
Wright, T. 1987. Roles of Teachers and Learners. Oxford: Oxford University Press.