Patrón fijo o estándar de carácter general que sirve de referente o marca las pautas conductuales que debe seguir un individuo. La imitación de un determinado modelo (bien sea el padre, la madre, un profesor o un amigo) forma parte de las diversas etapas del desarrollo y formación del individuo.
En enseñanza y aprendizaje de lenguas, un modelo a imitar por el estudiante puede ser la pronunciación o acento de un hablante nativo, o de otro docente. Asemejar la propia producción lingüística a las pautas marcadas por el modelo constituye el objetivo principal tanto del discente como del docente, puesto que hay que tener en cuenta que en la enseñanza de lenguas siempre se imparte un determinado modelo lingüístico (por ejemplo, la variedad estándar del inglés británico o del americano, o la variedad del español hablado en la Península o el hablado en América del Sur).
Dale, P. S. 1980. Desarrollo del lenguaje: Un enfoque psicolingüístico. México D F: Trillas.