Modelado

Acto de presentar un modelo (una oración, una palabra, una expresión) a modo de ejemplo para aquella persona que se encuentra en el proceso de aprendizaje de una lengua. Algunos métodos de enseñanza (por ejemplo, el método audiolingüe) ponen de relieve la necesidad de que el profesor proporcione modelos exactos para que el alumno los imite. Para los defensores de estos métodos, la imitación desempeña un papel crucial en el aprendizaje de lenguas; en este sentido, contrastan con las posturas mentalistas, que consideran que el proceso de aprendizaje de una lengua es fundamentalmente de carácter cognitivo. En el aprendizaje de la primera lengua, el hecho de que los padres produzcan estructuras correctas para que los niños y las niñas las repitan puede denominarse también modelado. El efecto del modelado en el desarrollo lingüístico infantil se ha comparado con el de la expansión y el del estímulo: en la expansión, los padres repiten parte de lo que ha dicho el niño, pero ampliándolo, por ejemplo, con palabras de significado gramatical. Se cree que de este modo el niño desarrolla su conocimiento de las reglas de la lengua.