Carroll, J. B. & Sapon, S. 1959. Modern Language Aptitude Test-Form A. New York: The Psychological Corporation.
Abreviatura del inglés equivalente a Modern Language Aptitude Test, es decir, “Examen o prueba de aptitud en lengua moderna”.
Prueba diseñada por Carroll y Sapon en 1959, consistente en diversos módulos para medir distintas destrezas o habilidades:
- percibir y memorizar nuevos sonidos;
- identificar patrones sintácticos en una lengua nueva;
- deducir similitudes y diferencias en la forma y el significado; y
- asociar los sonidos con símbolos escritos.
En un principio esta prueba fue concebida como un medio para agrupar o clasificar a las personas que solicitaban realizar algún curso de lenguas extranjeras en el Instituto de Servicio Extranjero (Foreign Service Institute) de los Estados Unidos. Este test existe en tres formatos: completo, reducido y básico. Este último, el básico, fue diseñado para facilitar el agrupamiento en el nivel adecuado a los niños en el Programa de la Lengua Extranjera en la Enseñanza Básica (Foreign Language in the Elementary School Programme, o FLES). Además de en inglés, existen también versiones en francés, italiano y japonés.
Este examen no incluye ninguna sección específica para evaluar la competencia oral de una lengua; esto sería importante en la evaluación de aquellos estudiantes que aprenden a través del enfoque comunicativo. Sin embargo, según las investigaciones de Carrol (1981), la inclusión de este tipo de prueba no aportaría nada significativo para la predicción de la aptitud lingüística y por eso descarta incluirlo.
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Carroll, J. B. 1981. "Twenty-five Years of Research on Foreign Language Aptitude", in Diller, K. (ed.). Individual Differences and Universals in Language Learning Aptitude. Rowley, Mass.: Newbury House, pp. 83-118.
Ellis, R. 1984. “Formulaic Speech in Early Classroom Second Language Development”, in Handscombe, J., Orem, R. & Taylor, B. (eds.). On TESOL’83: The Question of Control. Washington D C: TESOL, pp. 53-65.