Ellis, R. 1994. The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Proceso cognitivo mediante el cual el sujeto reflexiona de forma consciente sobre las decisiones y estrategias que utiliza cuando está realizando una tarea. Estas decisiones y estrategias pueden comunicarse oralmente por medio de un informe verbal. Cuando la reflexión se realiza a posteriori, esto es, una vez finalizada la tarea, el proceso se conoce como retrospección. Este tipo de investigación contrasta con la investigación de tipo naturalista que se realiza en contextos reales y en la cual los métodos de recogida de datos implican la observación.
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Bibliografía:
Larsen-Freeman, D. & Long, M. 1991. An Introduction to Second Language Acquisition Research. London; New York: Longman.