Frantzen, D. & Magnan, S. 2005. “Anxiety and the True Beginner-False Beginner Dynamic in Beginning French and Spanish Classes.” Foreign Language Annals 38/2: 171-193.
Tamén chamado principiante válido ou verdadeiro. Estudante que comeza a aprendizaxe dun novo idioma sen ningún coñecemento previo do mesmo.
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Helgesen, M. 1987. “False Beginners: Activating Language for Accuracy and Fluency”. The Language Teacher 11 (14): 23-29.
Peaty, D. 1987. “False Beginners: Who Are they and What to Do with them”. The Language Teacher 11 (14): 4-5.