Chaudron, C. & Richards, J. 1986. “The Effect of Discourse Matters on the Comprehension of Lectures.” Applied Linguistics 7: 113-127.
Conjunto de alteraciones en el discurso que favorecen la comprensión de un determinado mensaje. Se dividen en dos tipos:
- las que contribuyen a la redundancia, tales como la paráfrasis o el uso de sinónimos; y
- las que colaboran para que la estructura temática sea explícita, tales como la extraposición (Ej. Es una tontería discutir por esto frente a Discutir por esto es una tontería) y las construcciones hendidas (Ej. Fue Juan el que rompió el vaso frente a El que rompió el vaso fue Juan).
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Bibliografía: