Alcaraz Varó, E. 1990. Tres paradigmas de la investigación lingüística. Alcoy: Marfil.
En el desarrollo del método científico, formulación o derivación de hipótesis partiendo de una teoría previa. Las hipótesis explicativas de los fenómenos observados son posteriormente comprobadas de forma deductiva contrastándolas con los datos que se poseen. La refutación de cualquiera de las hipótesis de partida supone el rechazo de una parte importante de la teoría, la cual ha de ser corregida. En el campo de la enseñanza de lenguas, una enseñanza deductiva de la gramática implica proporcionarle al estudiante, por medio de una explicación explícita, una regla gramatical que luego él mismo ha de comprobar en la práctica por medio de tareas, ejercicios, etc.
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