McCarthy, M. & O’Dell, F. 1994. English Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University Press.
Gráfico que adopta normalmente el formato de un conjunto de recuadros o burbujas, y que representa las interrelaciones existentes entre una serie de conceptos. Normalmente, la idea principal ocupa el lugar central, alrededor de la cual se van configurando todas las demás. Como recurso didáctico se suele utilizar en la enseñanza del vocabulario con el fin de agrupar términos con conexiones en sus significados. Los mapas conceptuales son también útiles como técnica de estudio ya que permiten recordar contenidos con mayor facilidad. Asimismo, se pueden utilizar a modo de guión para el desarrollo de una tarea de expresión oral o escrita con el fin de ordenar y organizar los distintos puntos que se quieren incluir. A modo de ejemplo presentamos el siguiente construido alrededor del concepto “medios de comunicación”.
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Bibliografía:
McCarthy, M. 1990. Vocabulary. Oxford: Oxford University Press.