Selecciona una inicial para ver las entradas correspondientes:
A B C D E F G H I J K L M N O P R S T U V W Z

Estrategia cognitiva

Definición:

Tipo de estrategia de aprendizaje (⇒ estrategia(s) de aprendizaje) que opera sobre la información recibida manipulándola hasta llegar al aprendizaje. Requiere el análisis, transformación y síntesis de los materiales de aprendizaje. Existen distintos tipos de estrategias cognitivas: destacan las de repetición, que consisten en la imitación de un modelo lingüístico; las de anotación, que se basan en escribir la información que se presenta de manera oral, y las elaborativas o asociativas, que se centran en relacionar conceptos nuevos con información almacenada en la memoria.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Oxford, R. L. 1990. Language Learning Strategies. What Every Teacher Should Know. Rowley, Mass.: Newbury House.

O’Malley, J. & Chamot, A. 1990. Learning Strategies in Second Language Acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.

Wenden, A. & Rubin, J. (eds.) 1987. Learner Strategies in Language Learning. Englewood Cliffs, N J: Prentice Hall.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Estratexia cognitiva
Inglés: 
Cognitive strategy
Francés: 
Stratégie cognitive
Alemán: 
Kognitive Strategie
Italiano: 
Strategia cognitiva
Polaco: 
Strategia kognitywna
Portugués: 
Estratégia cognitiva
Ruso: 
Когнитивная стратегия
Entrada anterior / siguiente:

Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/estrategia-cognitiva, con fecha de acceso 30/09/2020).