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Enfoque lingüístico global

Definición:

Aproximación a la enseñanza de la lengua que trata de seguir los principios tanto de la adquisición de la primera como de la segunda lengua. Las actividades de aprendizaje van del todo a la parte, y no al revés, ya que se trata de un enfoque global. La lengua se presenta en situaciones reales y significativas. Como en el caso del método integrador, se trata de integrar las destrezas básicas en cada actividad y lección, y se insiste en que la lengua se aprende por medio de la interacción social; por ello, el alumnado ha de trabajar en parejas o en grupos, y no individualmente.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Freeman, S. & Freeman, D. E. 1989. “Whole Language Approaches to Writing with Secondary Students of English as a Second Language”, in Johnson, D. & Roen, D. (eds.). Richness in Writing: Empowering ESL Students. New York: Longman, pp. 177-193.

Grabe, W. & Kaplan, R. B. 1996. Theory and Practice of Writing. London: Longman.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Enfoque lingüístico global
Inglés: 
Whole language approach
Francés: 
Approche linguistique globale
Alemán: 
Globaler Ansatz
Italiano: 
Approccio linguistico globale
Polaco: 
Podejście globalne
Portugués: 
Abordagem linguística global
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/enfoque-linguistico-global, con fecha de acceso 15/12/2019).