Selecciona una inicial para ver las entradas correspondientes:
A B C D E F G H I J K L M N O P R S T U V W Z

Buen aprendiz de lenguas

Definición:

Discente que obtiene buenos resultados en su proceso de aprendizaje. Se trata de alumnos que muestran una serie de características, entre las que se encuentra la preocupación por los rasgos y propiedades de las formas lingüísticas de la segunda lengua y la comunicación, y que aprovechan todo tipo de oportunidades para utilizar la lengua en un contexto natural. Participan de forma activa en las tareas a realizar, por lo que ellos mismos prefieren llevar las riendas de su aprendizaje en lugar de apoyarse en exceso en el docente; asumen también responsabilidad en el propio proceso de aprendizaje, tomando decisiones y escogiendo su propio estilo de aprendizaje, y finalmente, muestran flexibilidad en el uso de estrategias de aprendizaje.

Un estudio llevado a cabo por Naiman, Fröhlich, Stern y Todesco (1978) sobre este tipo de alumnos reveló características no solo del propio aprendiz, sino también de la enseñanza y aprendizaje de la segunda lengua en términos generales. Respecto al aprendiz, el estudio concluye que la aptitud resulta menos relevante que la actitud, dejando asimismo patente la complejidad e individualidad de cada aprendizaje. En cuanto a la enseñanza, destaca que en general el profesor no es capaz de distinguir entre aquellos estudiantes que poseen una gran aptitud para el aprendizaje de segundas lenguas y aquellos que no la tienen. En relación al aprendizaje en sí, esta investigación refleja que la simple observación no permite identificar a la persona que se pueda calificar como buen aprendiz. Se demostró, también, que la tolerancia con la ambigüedad, la independencia de campo (⇒ dependencia del ámbito de acción), y la actitud contribuyen al éxito en el aprendizaje de la lengua.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Naiman, N. 1996. The Good Language Learner. Clevedon: Multilingual Matters.

Naiman, N., Frölich, M., Stern, H. & Todesco, A. 1978. The Good Language Learner. Research in Education Series No. 7. Toronto: The Ontario Institute for Studies in Education.

Rubin, J. 1975. “What the Good Language Learner can Teach Us.” TESOL Quarterly 9/1: 41-51.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Bo aprendiz de linguas
Inglés: 
Good language learner
Francés: 
Bon apprenant de langues
Alemán: 
Guter Fremdsprachenlerner
Italiano: 
Bravo discente di lingua
Polaco: 
Dobry uczeń języka obcego
Portugués: 
Bom aluno de línguas
Entrada anterior / siguiente:

Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/buen-aprendiz-lenguas, con fecha de acceso 15/12/2019).