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Dependencia del ámbito de acción

Definición:

Tipo de estilo cognitivo. Los aprendices que muestran dependencia del ámbito de acción realizan un aprendizaje de tipo global, es decir, se fijan más en el conjunto que en sus partes. Esta clase de estilo cognitivo se opone a la independencia del ámbito de acción; en este caso los estudiantes utilizan un método de tipo analítico, prestando mayor atención a los distintos elementos que conforman el todo. Los resultados de las investigaciones llevadas a cabo en esta dirección parecen apuntar a que los aprendices independientes del ámbito de acción aprenden mejor en contextos formales como el de la clase. En el aprendizaje de lenguas, los estudiantes que muestran independencia del ámbito de acción manifiestan una mayor habilidad para una aproximación analítica al material, para percibir sus componentes y la relación entre los mismos o para identificar los aspectos más significativos de la lengua. Por su parte, los estudiantes con dependencia del ámbito de acción, más sociables y propensos a las relaciones interpersonales, tienden a aprovechar mejor las situaciones de aprendizaje derivadas de la interacción con otros individuos para mejorar su competencia lingüística, compensando así la falta de una orientación analítica en el aprendizaje de idiomas.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Skehan, P. 1998. A Cognitive Approach to Language Learning. Oxford: Oxford University Press.

Witkin, H., Oltman, O., Raskin, E. & Karp, S. 1971. A Manual for the Embedded Figures Test. Palo Alto, CA: Consulting Psychology Press.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Dependencia do ámbito de acción
Inglés: 
Field dependence
Francés: 
Dépendance du domaine d'action
Alemán: 
Feldabhängigkeit
Italiano: 
Dipendenza del campo di azione
Polaco: 
Zależność od pola
Portugués: 
Dependência do campo de ação
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/dependencia-ambito-accion, con fecha de acceso 29/01/2020).