Consejo de Europa. 2001. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Cambridge: Cambridge University Press. (Existe también una traducción-adaptación española del 2002 por parte del Instituto Cervantes, publicada en Madrid por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y la editorial Anaya).
Tipo de destreza que implica a capacidade do aprendiz de segundas linguas para adaptarse a novas experiencias, tales como unha nova cultura, entender e transmitir información nova na lingua meta e utilizar novas tecnoloxías, como buscar información nunha base de datos.
Bibliografía: