Ellis, R. 1999. Learning a Second Language through Interaction. Amsterdam: John Benjamins.
Estrutura producida polo aprendiz dunha lingua na que se toman elementos dun discurso anterior, que se mesturan con formas que produce el mesmo. Deste xeito, unha construción vertical créase en varias etapas. Por exemplo, un estudante de inglés pode dicir: Non close the window (“Non pechar a fiestra”), porque coñece close the window (“pechar a fiestra”) dun discurso previo, ao que engade non. Segundo Scollon (1976), estas construcións preceden ás construcións horizontais, nas que o aprendiz crea unha oración correcta dunha soa vez sen necesidade de recorrer a varias fases. A construción horizontal do exemplo anterior sería: Don’t close the window. Noutro exemplo, Ellis (1999) ilustra o concepto cun intercambio entre un aprendiz de inglés e o seu profesor no que o primeiro é capaz de producir palabras illadas en distintas quendas ata lograr ao final completar unha secuencia na que as combina todas. Neste sentido, a construción vertical é un compoñente esencial da construción interactiva ou andamiaxe, ao permitirlle ao aprendiz desenvolver a capacidade de levar a cabo unha tarefa que non era capaz de realizar anteriormente.
Bibliografía:
Scollon, R. 1976. Conversations with a One-Year Old. Honolulu: The University of Hawaii Press.