Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
También denominada validez de criterio o validez externa.
Tipo de validez en la que se compara o relaciona los resultados obtenidos por un grupo de estudiantes en un examen con otros criterios para medir sus capacidades, normalmente una prueba que ya ha sido validada de forma externa. Básicamente, son dos los tipos de validez en relación con un criterio: la validez concurrente y la validez predictiva.
Bibliografía: