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Tutoría

Definición:

Sesión de duración variable durante la cual un estudiante o grupo reducido de estudiantes y un profesor/a-tutor/a se reúnen con alguno o varios de los propósitos siguientes:

  1. corregir o llevar a cabo ejercicios y actividades de carácter práctico relacionados con la materia impartida durante las clases y clarificar posibles dudas acerca de la misma;
  2. supervisar el trabajo del estudiante dirigiendo su desarrollo y proporcionándole información y comentarios acerca del mismo; y
  3. hablar sobre cuestiones directa o indirectamente vinculadas al proceso educativo y que afectan a su evolución, tales como problemas personales (en el hogar), con los profesores o los compañeros, dificultades para comprender o estudiar ciertas materias, etc.

Los dos primeros tipos de tutoría implican un conocimiento en bastante profundidad por parte del profesor/a-tutor/a de una determinada asignatura o materia de estudios. En el primer caso, en concreto, la tutoría se convierte en un instrumento de carácter práctico que sirve de apoyo y complemento a las clases, y exige la participación activa del estudiante a la hora de realizar y corregir las tareas. Las sesiones tutoriales también forman parte del diseño curricular, llevándose a cabo de manera periódica durante un número fijo de horas por semana. Esta periodicidad no es un rasgo obligatorio en las sesiones de tipo b) y c), cuya duración puede oscilar entre unos cuantos minutos y un par de horas, y en las que lo más frecuente es que docente y discente concierten una cita previa. Generalmente el profesor, sobre todo en niveles de enseñanza secundaria y universitaria, suele disponer de un cierto número de horas fijas durante la semana dedicadas a este tipo de reuniones.

Otro tipo de tutorías es aquel en el que las reuniones se llevan a cabo entre el profesor/a-tutor/a y los padres de su(s) tutorando(s), para comentar con ellos posibles problemas e informarles acerca de la evolución académica de los estudiantes.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Martin, X. 2003. Tutoría: técnicas, recursos y actividades. Madrid: Alianza.

McCallion, P. 1998. Counselling in Schools: A Practical Programme for Developing Counselling Skills in Schools. London: Stationery Office.

Monge Crespo, M. C. 2009.  Tutoría y orientación educativa: nuevas competencias. Madrid: Wolters Kluwer.

Moore, W. G. 1968. The Tutorial System and its Future. Oxford: Pergamon Press.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Titoría
Inglés: 
Counselling/ Tutorial
Francés: 
Tutorat
Alemán: 
Sprechstunde
Italiano: 
Orientamento
Portugués: 
Tutoria / Apoio educativo
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/tutoria, con fecha de acceso 15/12/2019).