Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
Tabla de datos que consta de una serie de cajas o celdas en las que se distribuyen las frecuencias correspondientes a dos o más variables, normalmente de tipo nominal u ordinal. Por ejemplo, si quisiéramos representar la relación existente entre el sexo de 300 estudiantes (M-masculino, F-femenino) y el hecho de que elijan o no una L2, dicha relación podría expresarse en una tabla de contingencia en la que las frecuencias (es decir, el número de casos registrados de cada combinación) se colocarían en las celdas, y las cifras totales en los márgenes, del siguiente modo:
|
Sexo |
||||
|
M |
F |
Total |
||
|
Elección de L2 |
SÍ |
60 |
115 |
175 |
|
NO |
90 |
35 |
125 |
|
|
Total |
150 |
150 |
300 |
|
Entradas relacionadas:
Bibliografía:
Eddington, D. 2015. Statistics for Linguists: a Step-by-Step Guide for Novices. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
Johnson, K. 2008. Quantitave Methods in Linguistics. Malden MA and Oxford: Blackwell.
Lowie, W. & Seton, B. 2013. Essential Statistics for Applied Linguistics. London: Palgrave.
Woods, A., Fletcher, P. & Hughes, A. 1986. Statistics in Language Studies. Cambridge: Cambridge University Press.