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Sistema de categorías

Definición:

También sistema categorial.

Sistema de observación utilizado para valorar y clasificar los diferentes comportamientos de docentes y discentes dentro del aula. Existen varias tipologías de categorías distintas para observar y describir las clases de segundas lenguas; entre ellas podemos mencionar el COLT (Communicative Orientation of Language Teaching), es decir, “Orientación comunicativa en la enseñanza de lenguas” (Spada y Fröhlich, 1995), y el FOCUS (Foci on Communication Used in Settings), es decir, “Focos sobre la comunicación utilizada en diversos entornos” (Fanselow, 1987). Los sistemas de categorías tratan de proporcionar un conjunto de etiquetas que puedan utilizarse para describir con objetividad todo lo que ocurre en el aula. ⇒ observación, interacción en el aula y categoría de alta inferencia.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Fanselow, J. F. 1987. Breaking Rules: Generating and Exploring Alternatives in Language Teaching. New York: Longman.

Spada, N. & Fröhlich, M. 1995. COLT: Communicative Orientation of Language Teaching Observation Scheme: Coding Conventions and Applications. Sidney: National Centre for English Language Teaching and Research.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Sistema de categorías
Inglés: 
Category system
Francés: 
Système de catégories
Alemán: 
Kategoriensystem
Italiano: 
Sistema basato su categorie
Portugués: 
Sistema de categorias
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/sistema-categorias, con fecha de acceso 10/12/2019).