Rumelhart, D. E. & McClelland, J. L. 1986. Parallel Distributed Processing: Explorations in the Microstructure of Cognition. Cambridge, Mass.: MIT Press.
Teoría cognitiva desarrollada por Rumelhart y McClelland (1986) en el ámbito de la adquisición de una segunda lengua. Según estos autores, el conocimiento consiste en un entramado de interconexiones entre unidades que no se corresponden con ningún constructo lingüístico determinado. El fortalecimiento o debilitamiento entre estas conexiones en respuesta a estímulos del aducto constituye la base del aprendizaje. Este aprendizaje, sin embargo, no estará completo hasta que el entramado sea el mismo que el de un hablante nativo.
Bibliografía:
Schmidt, R. W. 1988. “The Potential of Parallel Distributed Processing for SLA Theory and Research.” University of Hawaii Working Papers in ESL 7/1: 55-66.