Método audiovisual

Método de enseñanza de segundas lenguas desarrollado en Francia durante los años 50 del siglo pasado. Sus supuestos teóricos se basan en los siguientes principios:

1. la lengua se aprende por medio de la comunicación, pero siempre primando las destrezas lingüísticas orales sobre la escritura;
2. los elementos lingüísticos que se presentan como nuevos han de ser situados en un contexto construido mediante imágenes; de ahí el uso que se hace de diálogos grabados en cinta que se reproducen junto con imágenes proyectadas de forma simultánea. Por lo demás, se trata de un modelo muy similar al método audiolingüe.