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Contenidos básicos

Definición:

Elementos de una lengua tales como el vocabulario o la gramática que se seleccionan como básicos en un programa de enseñanza de lenguas, y cuyo conocimiento por parte del estudiante es necesario, sean cuales sean sus necesidades de aprendizaje o los objetivos que se pretendan alcanzar a lo largo del desarrollo de dicho programa durante el curso. Así pues, los contenidos básicos de una lengua no varían prácticamente de un programa de lenguas de carácter general a otro de carácter más específico, puesto que son contenidos lingüísticos que el discente necesita conocer independientemente de sus expectativas con respecto al aprendizaje de la lengua. La decisión acerca de los contenidos lingüísticos que deben ser considerados como aspectos básicos o como secundarios corre a cargo de los diseñadores del programa de estudios y/o del docente.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Dubin, F. & Olstain, E. 1986. Course Design: Developing Programs amd Material for Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press.

Yalden, J. 1987. Principles of Course Design for Language Teachers. Cambridge: Cambridge University Press.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Contidos básicos
Inglés: 
Common core
Francés: 
Noyau commun
Alemán: 
Grundinhalte
Italiano: 
Contenuto di base
Polaco: 
Treści podstawowe
Portugués: 
Conteúdos básicos
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/contenidos-basicos, con fecha de acceso 16/12/2019).