Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
En estadística, tipo de prueba no paramétrica utilizada para determinar la significatividad estadística de las diferencias observadas entre dos conjuntos de datos. En primer lugar se ordenan jerárquicamente de menor a mayor los valores observados en las dos muestras y se asignan rangos (por ejemplo, al valor menor le corresponde rango uno, al siguiente rango dos, y así sucesivamente). A continuación se comprueba si existe diferencia significativa entre las medidas de tendencia central del conjunto de rangos correspondientes a cada muestra, lo cual sucederá si los valores de cada una de ellas tienden a localizarse en distintas zonas de la jerarquía. Para calcular la significatividad se hallarán unos determinados valores U y U', teniendo en cuenta el número de observaciones de cada muestra y la suma de sus puestos jerárquicos, y el menor de los dos valores se comparará con el valor crítico que le corresponda en una tabla específica.
Bibliografía:
Butler, C. 1985. Statistics in Linguistics. Oxford: Blackwell.
Eddington, D. 2015. Statistics for Linguists: a Step-by-Step Guide for Novices. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
Woods, A., Fletcher, P. & Hughes, A. 1986. Statistics in Language Studies. Cambridge: Cambridge University Press.