Método de examinar rellenando huecos con la palabra adecuada

En exámenes y evaluación, forma utilizada para preparar y corregir exámenes en los que se espera que el alumno utilice una palabra aceptable en los huecos que contiene la prueba. Para saber qué palabras son las más adecuadas se le presenta el examen a varios hablantes nativos, y las respuestas se ordenan conforme a su frecuencia. Así, el estudiante que responde con una palabra de frecuencia alta obtendrá una mayor puntuación en esa pregunta que otro que rellene el hueco con otra palabra de frecuencia más baja.