Brown, J. D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University Press.
variable externa que puede afectar a la composición de los grupos objeto de un estudio estadístico, especialmente en aquellos trabajos que recopilan datos mediante el método longitudinal. Se produce cuando los individuos que forman parte de los grupos son susceptibles de cambiar o madurar como consecuencia de experiencias de tipo emocional, intelectual, etc. Los cambios originados pueden provocar divergencias en las características de los grupos o en las de sus miembros, y dichas divergencias podrían llegar a interferir en la interpretación de los resultados.
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