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Estrategias en la realización de exámenes

Definición:

En evaluación y exámenes, procedimientos utilizados a la hora de responder a las preguntas de un examen (⇒ pregunta de examen), y que tienen que ver con su experiencia previa ante diferentes tipos de pruebas. Algunos de estos procedimientos son los siguientes:

  1. la distribución muy meditada del tiempo;
  2. la lectura de los enunciados o instrucciones de los ejercicios antes de los textos en los que se basan dichos enunciados; y
  3. la eliminación de la mayor cantidad de respuestas alternativas en las preguntas de elección múltiple (⇒ pregunta de elección múltiple) para luego escoger entre las restantes con mayor certeza, etc.

En general, estas y otras estrategias facilitan la realización de pruebas por parte del alumnado.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Bachman, L. F. 1990. Fundamental Considerations in Language Testing. Oxford: Oxford University Press.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Estratexias na realización de exames
Inglés: 
Test-taking strategies
Francés: 
Stratégies dans la réalisation d'examens
Alemán: 
Prüfungsstrategie
Italiano: 
Strategie di superamento di un esame
Polaco: 
Strategia realizacji egzaminów
Portugués: 
Estratégias para a realização de testes
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/estrategias-realizacion-examenes, con fecha de acceso 06/04/2020).