Bartlett, F. 1932. Remembering. Cambridge: Cambridge University Press.
Según la Teoría de los Esquemas propuesta por Bartlett (1932), nuestro conocimiento del mundo se organiza en distintos modelos o constructos cognitivos (esquemas) en función de experiencias previas y del conocimiento de la realidad, que permiten organizar la información recibida (verbal y no verbal) en la memoria a largo plazo. Los conceptos que se incluyen en estos esquemas se activan mediante palabras o enunciados característicos de cada situación comunicativa, facilitando el proceso de comprensión. Inicialmente, Bartlett aplicó la teoría a los métodos de evocación o recuerdo de una historia, estudiando cómo al tener que volver a contar una historia de los indios americanos, individuos británicos omitían detalles que no se correspondían con sus esquemas mentales, añadiendo otros que sí lo hacían.