Brown, H. D. 1973. "Affective Variables in Second Language Acquisition". Language Learning 23: 231-244.
Rasgo de la personalidad que manifiesta una tendencia a realizar acciones que conllevan riesgo. De acuerdo con las investigaciones existentes, esta dimensión de la personalidad puede facilitar un mejor aprendizaje de lenguas, ya que los aprendices que manifiestan esta tendencia son más participativos en clase, dudan menos, se atreven con estructuras complejas de la lengua y suelen manifestar mayor tolerancia al error.
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Bibliografía:
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