Jiménez Catalán, R. M. (ed.). 2014. Lexical Availability in English and Spanish as a Second Language. Dordrecht: Springer.
Término que hace referencia al grado de familiaridad del individuo con el vocabulario de una lengua. Así, por ejemplo, si se pide a los estudiantes que piensen en las palabras que se podrían emplear para hablar de algún tema, algunas de estas se les ocurrirán de forma inmediata. Los términos que recuerdan primero y con más facilidad se conocen como palabras de disponibilidad elevada. Así, por ejemplo, si se instara a un grupo de alumnos a que pensaran en una lista de palabras que tuvieran que ver con los objetos que se utilizan en la clase, estos probablemente incluirían vocablos como: lápiz, borrador, bolígrafo, regla, libreta y afilalápices. A pesar de todo, es preciso señalar que las de mayor disponibilidad no siempre son las palabras más utilizadas en una lengua.
Nation, I.S.P. 2013. Learning Vocabulary in Another Language. Cambridge: Cambridge University Press. 2nd edition.