Simon, Ch. 1985. Communication Skills and Classroom Success. Therapy Methodologies for Language-Learning Disabled Students. London: Taylor & Francis.
Dificultad de carácter psicológico que afecta a un determinado aspecto del aprendizaje de un estudiante cuyas otras capacidades para el estudio se consideran normales. Por ejemplo, dificultades específicas para aprender a leer (dislexia), a escribir (disgrafia) o a realizar operaciones matemáticas. Este término no incluye normalmente aquellos trastornos que tienen su origen en deficiencias visuales, auditivas o motoras, o que son debidos a factores de índole económica, cultural o social.
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Bibliografía:
Wallach, G. P. & Butler, K. (eds.) 1984. Language Learning Disabilities in School Age Children. Baltimore; London: Williams and Wilkins.