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Competencia existencial

Definición:

Tipo de competencia que poseen todos los individuos y, en consecuencia, todos los aprendices o hablantes de una lengua, que afecta y determina su actividad comunicativa y su capacidad de aprender. La competencia existencial o “saber ser” es el resultado de la suma de las características de un individuo, es decir, su personalidad, actitud, imagen de sí mismo y de los demás, sus motivaciones, creencias y estilos cognitivos, así como la voluntad de participar en la interacción social. Todos estos factores constituyen parámetros que deben ser tenidos en cuenta en el aprendizaje y enseñanza de una lengua. Este tipo de competencia incluye factores que resultan de diferentes tipos de aculturación y que están sujetos a modificación.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Consejo de Europa. 2001. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Cambridge: Cambridge University Press. (Existe también una traducción-adaptación española del 2002 por parte del Instituto Cervantes, publicada en Madrid por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y la editorial Anaya).

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Competencia existencial
Inglés: 
Existential competence
Francés: 
Compétence existentielle
Alemán: 
Existentielle Kompetenz
Italiano: 
Competenza di esistenza
Polaco: 
Kompetencja egzystencjalna
Portugués: 
Competência existencial
Ruso: 
Экзистенциальная компетенция
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/competencia-existencial, con fecha de acceso 02/12/2020).