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Competencia comunicativa

Definición:

Concepto desarrollado inicialmente por el lingüista y antropólogo Dell Hymes como extensión del concepto chomskiano de “competencia” (lingüística o gramatical) de la gramática generativa, a la que se añade el conocimiento de las normas sociales que rigen la comunicación lingüística en cada comunidad. Además del conocimiento de la propia lengua necesario para poder producir y entender un número infinito de oraciones gramaticalmente bien formadas, la competencia comunicativa comprende también el saber necesario para seleccionar de entre las formas lingüísticas posibles las más adecuadas a cada situación concreta. Este conocimiento es el que permite al hablante decidir, por ejemplo, cuándo es adecuado formular una pregunta directa, cuál es el modo apropiado de dirigirse a un camarero para pedir una bebida en un bar, cómo es posible iniciar una interacción intrascendente con un desconocido, o incluso cuándo es apropiado guardar silencio.

En la enseñanza de lenguas el adjetivo “comunicativo” aplicado a técnicas y métodos implica, pues, un cierto énfasis sobre el comportamiento lingüístico adecuado en situaciones concretas.

La competencia comunicativa se suele dividir en cuatro competencias subyacentes: gramatical, sociolingüística, estratégica y discursiva 

(Canale & Swain 1980), a los que Van Ek (1986) añade la competencia sociocultural, que consiste en saber reconocer la validez de otras formas de categorizar y expresar la experiencia y de llevar a cabo la interacción entre las personas, y la competencia social, esto es, la familiaridad con distintas culturas y el desarrollo de la confianza y la motivación para comunicarse con otros. Relacionado con estos últimos, ha cobrado relevancia también últimamente el concepto de competencia intercultural (Byram, 1997), que incluiría la curiosidad, apertura y disposición para ver la cultura propia y ajena sin prejuicios y así superar las barreras culturales en la comunicación.

Bibliografía: 

Byram, M. 1997. Teaching and assessing intercultural communicative competence. Clevedon: Multilingual Matters.

Canale, M. & Swain, M. 1980. "Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing." Applied Linguistics 1: 1–47. (Versión en español: "Fundamentos teóricos de los enfoques comunicativos". Signos 17: 56-61 & 18: 78-91, 1996).

Hymes, D. 1989. Foundations in Sociolinguistics: An Ethnographic Approach. Philadelphia: University of Pennsylvania.

Llobera, M., Widdowson, H. G., Hymes, D., Cots, J. M., Hornberger, N. H., Bachman, L., Canale, M. & Spolsky, B. 1995. Competencia comunicativa: Documentos básicos en la enseñanza de lenguas extranjeras. Madrid: Edelsa.

Pérez Martín, C. 1996. “Linguistic and Communicative Competence”, in McLaren, N. & Madrid, D. (eds.). A Handbook for TEFL. Alcoy: Marfil, pp. 313-343.

Van Ek, J. 1986. Objectives for Foreign Language Learning (Vol I.). Strasbourg: Council of Europe.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Competencia comunicativa
Inglés: 
Communicative competence
Francés: 
Compétence communicative
Alemán: 
Kommunikative Kompetenz
Italiano: 
Competenza comunicativa
Polaco: 
Kompetencja komunikacyjna
Portugués: 
Competência comunicativa
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/competencia-comunicativa, con fecha de acceso 15/12/2019).