Aprendizaje en colaboración

Teoría de aprendizaje, basada en la filosofía constructivista de John Dewey (1956), que postula, en el campo concreto de la enseñanza de lenguas, que el proceso de aprendizaje de la segunda lengua se realiza en un contexto social particular (el aula), pero que la verdadera comunidad de lengua se debe extender más allá de la misma. Se entiende el aprendizaje como una aventura global que implica el aprender, entender e identificarse con otra cultura en la que la gente utiliza una lengua distinta de la propia. Tanto las ideas lingüísticas como la cultura se asimilan de forma más adecuada gracias a la reflexión y el intercambio con otras personas (profesores, amigos, hablantes nativos, etc.) que puedan ayudar al discente a mejorar su potencial de aprendizaje.