McCarthy, M. 1990. Vocabulary. Oxford: Oxford University Press.
Expresión utilizada para referirse a un tipo de actividad muy comúnmente empleada en la enseñanza del vocabulario. Se presenta al alumno una lista de palabras en la que todas menos una están relacionadas de acuerdo con su significado; esta palabra distinta es la intrusa, ya que es la que sobra de la lista. Por ejemplo, presentamos la siguiente lista de palabras en inglés: apple (“manzana”), orange (“naranja”), banana (“plátano”), pear (“pera”), lettuce (“lechuga”). La palabra intrusa o distinta es lettuce (“lechuga”), ya que el resto son frutas y esta es una hortaliza. Con pequeñas modificaciones puede adaptarse también para la enseñanza de la pronunciación. Así, por ejemplo, se puede presentar una lista de palabras a los estudiantes en la que tienen que identificar aquella que se pronuncia con una vocal o consonante distinta.
Presentamos la siguiente lista de palabras en inglés: apple (“manzana”), orange (“naranja”), banana (“plátano”), pear (“pera”), lettuce (“lechuga”). La palabra intrusa o distinta es lettuce (“lechuga”), ya que el resto son frutas y esta es una hortaliza.