Goodacre, E. J. 1978. “Methods of Teaching Reading”, in Chapman, J. L. & Czerniewska, P. (eds.). Reading: From Process to Practice. London: Routledge & Kegan Paul, pp. 169-183.
Método utilizado para enseñar a leer a los niños y niñas en su lengua materna. Se les enseña a distinguir palabras completas en lugar de los nombres de las letras, tal como ocurre en el caso del método alfabético o de sonidos. Una vez completada esa primera fase de presentación de palabras completas suele pasarse a un método oracional, en el que se emplean oraciones en lugar de palabras.
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