Macroestructura textual

En análisis del discurso, nivel de estructuración supraoracional de un texto, también denominado plano global. La macroestructura textual hace referencia al tema o sentido conjunto de un texto (por ejemplo, un robo o un naufragio), y se complementa con la superestructura textual, que se refiere a la forma o esquema en que se organiza la información transmitida en ese texto (por ejemplo, a partir de un escenario con tiempo, lugar y personajes, una sucesión de episodios de acción y reacción con un desenlace). Si en el plano global se estudia cómo se produce e interpreta un texto en su conjunto, el plano local se concentra en la llamada microestructura textual, analizando los elementos que estructuran un texto en el nivel oracional: así, por ejemplo, se pueden estudiar características fónicas, ortográficas, gramaticales y léxicas, los actos de habla que conforman el texto, o cómo se articulan las oraciones en temas y remas. El primero en utilizar los términos macroestructura, superestructura y microestructura como parte de su teoría sobre la estructuración de los textos fue el lingüista holandés Van Dijk, aunque posteriormente se han propuesto otros modelos teóricos, como el de planos y subplanos de Adam (1990), o la división en módulos de Roulet (1991), que analiza el discurso oral.

En enseñanza de lenguas es importante prestar atención a los dos planos de organización textual, siendo necesario tratar ambos para asegurar la adecuada comprensión y producción de textos orales y escritos. Cuando un texto posee macroestructura, las oraciones que lo integran se organizan armónicamente, y conocer los mecanismos que permiten construir textos coherentes e identificar su sentido global es una parte fundamental de la competencia lingüística.