Bisquerra Alzina, R. 1989. Métodos de investigación educativa. Guía práctica. Barcelona: CEAC.
En investigación cuantitativa, la explicación es el principal objetivo; se pretende llegar a formular una proposición sobre las relaciones de causalidad existentes entre los fenómenos objeto de estudio, integrándola posteriormente en un esquema más amplio (el marco teórico). El enfoque cuantitativo contrasta así con el cualitativo, que centra su interés no en la explicación, sino en la interpretación de los fenómenos.
Dentro del estudio de segundas lenguas, la explicación es también uno de los objetivos de la investigación. Intenta descubrir cómo los hablantes desarrollan su conocimiento y lo utilizan para la comunicación. Existe además un segundo objetivo, que también suele destacarse: la descripción, que se centra en el estudio de la competencia lingüística.
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Bibliografía:
Ellis, R. 1991. Understanding Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.