Alderson, J. C., Clapham, C. & Wall, D. 1995. Language Test Construction and Evaluation. Cambridge: Cambridge University Press. (También existe una traducción al español en la misma editorial publicada en Madrid, 1998).
En evaluación y exámenes, descripciones oficiales de lo que una prueba lingüística evalúa y de cómo se supone que lo evalúa. Las especificaciones son necesarias para las personas encargadas de redactar los apartados y las preguntas de una prueba, ya que han de tener muy claro a quién va dirigida dicha prueba, cuál es su objetivo, los contenidos que cubre, los tipos de preguntas, las secciones en que consiste y su ordenación, la duración, etc. Las especificaciones son también importantes a la hora de establecer la validez del constructo de una prueba (es decir, se ha de establecer si la prueba evalúa lo que se supone que ha de evaluar).
Bibliografía: