Levinson, S. 1983. Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press.
Modalidad de interacción comunicativa más o menos espontánea en la que varios participantes alternan en el uso de la palabra de acuerdo con determinadas normas implícitas y sin que ninguno de ellos posea el control sobre aspectos como el orden de temas tratados o la duración de los turnos de habla.
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Bibliografía:
Richards, J. C. 1990. The Language Teaching Matrix. New York: Cambridge University Press.