Clase invertida

Técnica de enseñanza desarrollada desde hace apenas una década en la que se invierte la secuencia tradicional según la cual el profesor primero expone contenidos nuevos en el aula y a continuación propone actividades prácticas para realizar en clase o como tarea para casa. En la “clase al revés” el docente graba sus explicaciones en breves vídeos o selecciona material multimedia para que los discentes trabajen los contenidos nuevos con antelación. De ese modo se libera tiempo de aula para atender de forma individualizada las dificultades experimentadas por cada uno y llevar a cabo actividades centradas en la aplicación de los contenidos a la resolución de problemas, la discusión de conceptos avanzados o la colaboración en proyectos o tareas más complejas. Con esta técnica, donde la tecnología juega un papel importante, cada estudiante accede a los contenidos y los procesa a su propio ritmo y según sus necesidades, lo que contribuye a incrementar su confianza en sus capacidades y favorece su participación más activa en las clases. El docente, por su parte, conoce en mayor medida las dificultades y preferencias individuales de los discentes y puede dedicar sus esfuerzos en el aula a orientarlos y motivarlos.