Barnes, D., Britton, J. & Torbe, M. (eds.) 1969. Language, the Learner and the School. Harmondsworth: Penguin.
Uno de los cuatro tipos de preguntas incluidas en la taxonomía establecida por Barnes, Briton y Torbe (1969). Consiste en las preguntas que utilizan el pronombre interrogativo ¿Qué? Los otros tres tipos son las preguntas de razonamiento, es decir, las que se forman con los interrogativos ¿Cómo? y ¿Por qué?, las preguntas abiertas y las preguntas sociales, que son las que tienen efectos directos en el comportamiento del alumno. Estos cuatro grupos de preguntas se enmarcan en el contexto del aula.
Bibliografía: