Håkansson, G. 1987. Teacher Talk: How Teachers Modify their Speech when Addressing Learners of Swedish as a Foreign Language. Lund: Lund University Press.
También denominada pregunta referencial.
Pregunta mediante la cual el profesor solicita información ya conocida por él, y que sirve para la práctica de un determinado aspecto del idioma. Una pregunta expositiva en francés sería la siguiente: Qu’est-ce que c'est ? (“¿Qué es esto?”); C’est un livre ? (“¿Es un libro?”); Non, ce n’est pas un livre (“No, no es un libro”). Se cree, no obstante, que para hacer la clase más amena el profesor debería evitar este tipo de preguntas, recurriendo en su lugar a otras de carácter referencial, es decir, preguntas que requieren una contestación desconocida por el profesor.
Entradas relacionadas:
Bibliografía: