Seligson, P. 1997. Helping Students to Speak. London: Richmond.
Tipo de ejercicio en el que la respuesta es controlada, si bien el estudiante tiene libertad a la hora de escoger el vocabulario.
Ejemplos:
Por ejemplo, si el docente quiere practicar el pasado en inglés, haría preguntas como las siguientes:
Docente: What did you do last night? (“¿Qué hiciste anoche?”).
Discente: I went out with my friends. (“Salí con mis amigos”).
Docente: Where did you go? (“¿Adónde fuisteis?”).
Discente: We went to a pub. (“Fuimos a un pub”).
Bibliografía: