Aprendizaje incorporado

Método educativo donde se utiliza el cuerpo como instrumento para el aprendizaje. Se enraíza en las teorías de la cognición incorporada o corporeizada (del término “embodied” en inglés) que propugnan que la mente se encuentra integrada dentro del sistema sensorial y motor de cuerpo. Adquiere relevancia el papel del cuerpo en el aprendizaje, es decir, la naturaleza corporeizada del aprendizaje de una segunda lengua. Se establece una conexión entre el trabajo académico y los movimientos corporales. Esto se manifiesta de manera práctica en la enseñanza de las habilidades y competencias que promueven la comunicación. El método de la Respuesta Física Total, propuesto por Asher, constituye un primer acercamiento a este tipo de aproximación didáctica en el sentido de que el aprendizaje no es meramente intelectual sino que se involucra al cuerpo en el proceso. Se pueden utilizar actividades como, por ejemplo, lanzarse una pelota unos a otros para aprender las formas pasadas de los verbos en inglés o juegos de rol en los que los alumnos indican una dirección usando un mapa y mostrando con los brazos las direcciones.