Gagné, R. M. 1985. The Conditions of Learning. New York: College Publishing. 4th edition.
Aprendizaje que se obtiene al establecer algún tipo de conexión entre dos o más elementos o unidades. Así, por ejemplo, la imagen de un perro se suele asociar con la de un gato ya que se trata de dos animales domésticos muy comunes. En el campo específico de la enseñanza de lenguas, se suele utilizar como estrategia para el aprendizaje del vocabulario. Por ejemplo, el adjetivo inglés rich y su equivalente francés riche se pueden asociar con sus sinónimos well-off/wealth y aisé(e)/fortuné(e), o con sus antónimos poor y pauvre. Lo importante es que el discente relacione los dos elementos con el fin de facilitar su aprendizaje.
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