Burt, M. & Kiparsky, C. 1972. The Goofocon: A Repair Manual for English. Rowley, Mass.: Newbury House.
Tipo de error que se debe a la enseñanza que recibe el alumnado. Un error de este tipo sería el de un alumno de inglés como segunda lengua que utiliza very much para referirse a a lot of porque le han enseñado que very much tiene esencialmente el significado de “mucho”. Así, por ejemplo, el aprendiz produciría una oración del tipo *I eat very much potatoes en lugar de I eat a lot of potatoes.
Bibliografía:
Ellis, R. 1994. The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.